吉林人事考试信息网 www.qiangqiang8848.com 2020年吉林省考公告暂未出台,但是无论考生的备考之路已经有一段时间了。然而,理论知识也掌握了、刷题训练也做了,可是申论题目做起来就是感觉不到提高、整体的申论作答亦感觉没有进步。为什么很多考生会出现这样的情况呢?究其原因在于很多考生只是盲目的刷题、对于申论材料的学习、分析不够透彻,掌握不到规律。因此,吉林中公小编就来和大家分享申论材料阅读“快解法”。
申论材料阅读之逻辑关系分析:
很多考生作答申论题目之后,对于申论材料讲了什么内容、大体意思是什么记得不太清楚了,只知道题目做完了。那么,这样的情况之所以出现就在于考生对于申论材料的逻辑没有真正了解,作答过程中也没有进行分析,只是为了答题而答题。长此以往,申论成绩很难提高。申论材料常见逻辑包含以下几种:
一、总分逻辑(分总-总分总)
申论材料中总分逻辑相对比较常见,一般吉林省考申论材料首段起到总领全文的作用,其余段落分述具体内容。不仅如此,在每一则材料内部亦时常出现第一段或最后一段为总结,其余内容分述的情况。
总分逻辑能够帮助考生为材料划分层次,通过题干的关键词“提示”以及逻辑“加持”,能够更准确的分析答案内容要点的来源。
二、并列逻辑/递进关系
并列逻辑,顾名思义,即段落与段落或每一则以及每一则之间的并列关系,并列关系一般可以帮助考生“补全”要点,例如,题干“概括xx的问题”,那么,如果第一段为问题表述,而第二段与第一段为并列关系,那么,第二段中自然会有关于“问题”的要点信息,考生结合关键词判定一下是否为题干问题,则可以继续书写或放弃。
三、转折关系
申论材料中常见的转折关系一般用于“成绩与问题”“意义与危害”“好现象与坏现象”之间,应用于申论材料中,若依旧题干询问概括xx问题,前文中有关于好事/成绩的表述后,加以转折词,则后续内容很可能就是题干中想要的问题,概括书写即可。
以上内容为申论备考中材料分析法的第一种方式,逻辑分析法,后续关于材料阅读方法会持续更新。关于吉林省考有任何疑问,欢迎各位考生咨询【人工辅导员】。
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